ROBÒTICA

 Hola, em dic Gabriel i ara explicaré que estem fent aquests dies a la meravellosa assignatura de robòtica. Aquesta assignatura es podia fer EN GRUPS O EN PARELLES.

 El primer dia, el Cesc ens va dir que ens havíem d'instal·lar una aplicació perquè pugui funcionar el robot de Lego que després havíem de muntar. Aquesta aplicació es deia LEGO MindStorms i és bastant útil. Me'n recordo que tardava molt en descarregar-se, ja que la connexió a la sala de tecno no era la més bona. També ens va fer instal·lar dos sensors que utilitzaríem més endavant, el sensor ultrasònic i el girosensor.

El Cesc ens va detallar com faríem els reptes i amb quina manera ens avaluaria. Ens va dir que el primer que acabés el repte que havíem de fer, aconseguia el 10, el segon, el 9 i així successivament fins al 5. Em sembla una bona manera d'avaluar, ja que és més competitiva i fa que la gent intenti esforçar-se més per poder completar el repte. 

Al segon dia, ja vam començar a construir el nostre propi robot, el meu grup era: en Daniel, en Mario i jo. Vam estar tres dies muntant el robot fins que per fi el vam poder acabar. Vam treure un 9, ja que el Lluís i l'Iker s'ens van adavantar, la veritat és que van ser bastants ràpids😡.

Després que tot el món acabés el seu robot, vam començar a fer els reptes.

Vam començar amb el repte 1 (evidentment), aquest era bastant senzill, ja que encara no sabíem molt. En el repte 1 vam treure un 10, ja que vam ser més ràpids que els altres grups que també intentaven assolir-lo.

 

Els reptes consistien en fer diferents recorreguts i formes amb el robot enviant-li ordres des del programa que ens havíem instal·lat. Hi havia diferents coses que li podies manar, com per exemple: que s'aturi, que avanci tot recte, o fins i tot fent actuar als sensors, com per exemple: amb el sensor de color podies fer que quan el teu robot detecti un color en específic, faci una acció determinada. O també està l'ultrasònic, que es posava penjat a una petita antena i que consistia en què quan el robot detectés algun objecte que estigui davant seu, faci una acció determinada (que s'aturi, que avanci cap endarrere...)

                                                                                  

DIFERENTS ACTIVITATS A PART DELS REPTES

 Va haver-hi un dia on el Cesc ens va dir que tots havíem de portar el portàtil, jo em vaig espantar, ja que pensava que faríem algún tipus d'examen. A l'arribar a la sala de tecno, el Cesc ens va dir que faríem una activitat relacionada amb Frozen.

 Quan vam obrir el portàtil, el Cesc ens va dir que entrèssim  a una web, ens va explicar que aquest joc era paregut al Scratch, havies de manar ordres a un personatge. Me'n recordo que hi havia uns 20 nivells, en aquests havies de fer tota mena de formes geomètriques. Cal recalcar que aquest treball era INDIVIDUAL. El Dani va acabar primer junt amb l'Olivia i jo vaig quedar segon (vaig treure un 9). Aquí sota es pot veure un certificat que demostra que vaig completar aquest repte.

Un altre dia, el Cesc ens va dir que portèssim els móbils, ja que jugaríem a un joc relacionat amb els robots. Aquest es deia LightBot. M'en recordo que quasi tot el món es va quedar penjat a un nivell (al 2.6). Em va agradar molt i fins i tot el segueixo tenint al mòbil, ja que és un joc entretingut i que realment et fa pensar.

            
Als últims dies abans de les vacances de Nadal, jo crec que vam fer el repte més complicat de tots els que vam fer. Aquest consistia en formar totes les lletres de la frase "BON NADAL". Me'n recordo que tothom va anar primer a fer la lletra "O" o la "L", ja que aquestes són les més senzilles d'elaborar. També recordo que a més, per algun motiu, no funcionaven les ordres que li manàvem al robot i el Cesc va intentar arreglar-ho.

                             

 

La veritat és que aquesta assignatura m'ha agradat molt, ja que hem fet coses que normalment no fem a la escola.