ASTÈRIX A TÀRRACO

 Ara explicaré les meves sensacions i com m'ha anat el treball d'Astèrix a Tàrraco.

 

 

QUÈ EN SABIA?

 La veritat és que sempre m'ha interessat tot ho relacionat amb l'Antiga Roma tot i que dels aliments no sabia molta cosa. Dels altres temes exposats pels meus companys ja tenia un petit coneixement sobre aquests. Per això mateix, hem escollit aquest tema, perqué ens semblava curiós i sobre tot força interessant.

                                                                                                             

QUE HE APRÈS?

En aquest treball he après moltíssimes coses sobre l'alimentació a l'Antiga Roma.

He après coses com: els diferents àpats (ientaculum, pràndium, merenda i sopar), diferents receptes (garum, moretum, puls), on menjaven els romans, quant de freqüent era l'oli d'oliva i bastants coses més.

A més d'aprendre totes aquestes coses, aquest treball m'ha ajudat a augmentar la capacitat de treball en equip ja que hem assajat la presentació moltes vegades fins tenir tots el paper après i memoritzat.

Evidentment també he après moltes coses curioses sobre les diferents exposicions dels meus companys com: els esports, la mitologia, els legionaris, l'escola, els diferents pentinats o els arcs de triomf.

 

         

COM HO HE APRÈS?

El meu grup (Daniel, Lluis, i jo) ens vam decantar per fer una presentació en PowerPoint (bé, primer en Drive per treballar tots en temps real i després ho vam passar a PowerPoint). Per completar la presentació ens hem distribuït, hem intentat treballar tots per igual, perqué si un treballa més que els altres, això no és bona senyal.

Arribat el moment d'exposar, tots tres hem intentat no mirar la presentació si no sabiem alguna cosa i esforçar-nos més en memoritzar ho que hem après. Jo crec que ha sortit com esperàvem i no hem tingut que recórrer a mirar al PowerPoint. 

Deixant de costat el tema principal, un dia dels que el Cesc ens va deixar fer la nostra presentació, la primera mitja hora es va dedicar a mostrar-nos un PDF on posaven les passes per fer una bona presentació, com: gesticular més, tenir una bona posició a l'hora d'exposar, no parlar ràpid, vocalitzar bé, etc. A més del PDF, el Cesc ens va explicar més consells als que jo he prestat molta atenció ja que ell és professor i té molta experiencia.                 

           

COM M'HAN AVALUAT? 

El sistema d'avaluació ha sigut diferent al que ens té acostumats.

En lloc de que ens avalués el professor, el Cesc ha escollit a 10 alumnes per examinar cada una de les 10 presentacions, en el nostre cas, no sabem qui ens ha avaluat perqué tampoc ens hem fixat, però esperem que ens hagi posat una bona nota. El Cesc m'ha triat a mi per avaluar la presentació del grup 3 format pel Simó, el Pol i l'Iker.

Després, també hi havia un alumne de cada grup que valorava el treball del seu mateix grup (en aquest cas, el Cesc també m'ha escollit a mí).

I finalment, la avaluació propia i individual, on tens que valorar el teu propi treball.

La veritat és que no m'agrada aquesta forma d'avaluar ja que no em sembla tant objectiva com la del professor.

 Jo crec que aquest treball ens ha sortit bé i tindrem una bona nota.

 

                                                                                    

   

En la imatge de dalt podem veure el nostre intent fallit de fer una truita de mel i llet, ens hagués agradat que ens surtis bé perqué ens feia il·lusió poder fer una recepta romana i a més que altres persones la poguessin probar.

En el següent vídeo podem veure una grabació on es pot veure la nostra exposició, aquest vídeo el va grabar el Pol i ens sembla molt important perqué amb aquesta videograbació ens donem compte de en què hem de millorar i on hem fallat.

Aquest video ens serveix d'exemple per saber com exposem.